第六十九章 吾道成矣 (第2/2页)


    前世地球时空有各种先进系统的教育方法，塗山天昊准备参考借鉴一些过来，结合这个世界的灵能修炼和运用，整出一套全新的教学模式，在“特培班”尝试运用一下。

    很快，一小时的时间过去，天地异象消失，天空中具现的作品化作一道金光没入塗山天昊头顶。

    塗山天昊意识感应到“灵之源”连接的“字体创作空间”内多了一个金色光珠，与上次的“楷体光珠”并列。深入感应一下新的“硬笔书法”光珠，发现里面有自己先前上传认证的所有作品，包括《兰亭集序》，看来这篇文章的行书也是被当作单独的书法作品认证了。

    嗯！看看“诗文创作空间”，意识转入“灵之源”连接的“诗文创作空间”，发现里面有三个金色光点。一个是《咏鹅》，一个是《画》，一个就是新增的《兰亭集序》。

    所有诗词歌赋、文章小说故事等，成功创作出来都会出现在自己的“诗文创作空间”中，至于其他人使用这些作品有些什么规则，塗山天昊暂时还不清楚。

    “特培班”的学生们离开幻境后都一下子感觉精神有些疲惫，还全都感到手臂和手指都有些僵硬。毕竟一小时持续不断的抬起手写写画画，即使“启灵”后体质大大增强，但对几岁的小孩子而言，还是有些超负荷的。

    老师和嘉宾大佬们清醒过来后倒没有明显的疲惫感，毕竟都是修为高深之辈。

    好半晌，大家都还不由自主的在意识里回味“教学幻境”里练字的感觉。

    突然，教室后方旁听的嘉宾大佬中，一个容貌清癯古拙、身着白色长衫的老者长身而起，一阵狂笑：“哈哈哈……”

    “吾道成矣！吾道成矣！哈哈哈……”

    然后，长衫老者直接从随身空间装备内取出一大堆东西。周边的嘉宾急忙往后退，给老者让出更大的空间。

    塗山天昊和所有“特培班”的学生们都被老者突然冒出的哈哈狂笑吓得不轻，耳朵被震得“嗡嗡”直响。

    听到老者狂呼“吾道成矣”，塗山天昊心中大惊，直接站起身，看向教室后方的老者，这是什么级别的大佬？居然高呼“吾道成矣”，难道是“得道成仙”，要来个“白日飞升”？

    这个灵能修行体系，自己一直没有搞明白，究竟有多少等级，一直也没有问到相关信息，现在只知道修为分一到九品，还有从各种只言片语中看到“文圣”、“数圣”，以及这些老师也有卡在九品修为需要突破瓶颈的，估计上面还有圣级，或者更高等级。

    不知道这个老者成的是什么“道”？这个“成道”的概念和前世的各种“成道”概念有共通之处吗？

    教室内所有学生老师和其他嘉宾全都转身看向长衫老者，只见老者先是从空间装备拿出一张大木桌，然后拿出笔墨纸砚、镇纸、印章等各种书法用品。

    塗山天昊看见刘校长从通道往教室后方走去，也急忙跟上去。其他不少同学也想跟随，被四周旁听的老师制止了下来，让他们只能在原位观看。

    几十个旁听嘉宾和老师隔着好几米远的距离，围成一个大半圈观看长衫老者的表演，留出面对教室前方一面让学生们可以远远观看。

    小同学们也很聪明默契，后排变前排，交叉错开，从坐到站，到后面站凳子上，再到站桌子上，全都找到合适的高度观看，老师们也没有再制止大家的这种行为。

    做好准备工作后，只见长衫老者调运灵能，神情专注的开始落笔书写。

    “永和九年，岁在癸丑……”

    塗山天昊看到后一惊，这是……追魂龙的科技突破：人人都是造物主

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