松山高中_分卷阅读5 首页

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   分卷阅读5 (第1/2页)

    怜。

    老师会当着全班同学的面,要大家看在他失去双亲的悲惨经历上多照顾他一些,同学会在他路过身边的时候悄悄说:“看,这就是那个孤儿,好可怜,咱们要对他好一点。”

    那些善意以着同情的名义化作锋利的刀刃刺向他,而过多的怜悯堆积起来压在他的肩上,日日年年,让他慢慢变得孤僻,不再开朗。

    ——宋清让却和他们都不一样。

    “老师,我……”盛安开口,“我今天,没骑车来。”

    正在收拾东西的宋清让一愣,然后说:“那好,我们一起坐公车走。哎,顺路吗?我家在花朝路那边。”

    盛安点点头,“顺路的。”

    第04章。

    学校背后的小路依然僻静安宁。

    因为路太窄,行人道和自行车道并没有仔细地分开。宋清让只顾着和盛安说话,没注意到身后渐近的车铃声。盛安却反应极快,他抓住宋清让的手,把他往自己身边急急一带,说:“小心。”

    自行车携着风擦过宋清让的身侧。

    “谢谢。”宋清让说。

    盛安没说话,慢慢地松开手,有微风从他指隙中穿过,空空落落。

    两个人的交流方式一直是宋清让单方面的热情。这么多天以来,盛安从没主动说起过任何话题。

    对盛安的这种性格,很多老师因为屡次沟通不畅而放弃过。

    唯独宋清让,他不知疲倦,也不怕挫折,就算得不到回答,也会再找别的话题继续下去。

    他觉得盛安并不是什么问题学生。

    只是因不善言辞,又无人疏导,而放弃了和外界的沟通而已。

    盛安走在老师的身边,安安静静地听着。

    仿佛才一会儿,就看到了小小的车站已经出现在路的前头。他还是头一次觉得,这条林荫小道有些太短了。

    去花朝路的公车大概十几分钟来一辆,司机间或偷懒的话,会再晚来几分钟。两人走到车站的时候,只看到了前一辆公车疾驰而去的尾巴。

    宋清让看了看手表,发觉时间还有,弯腰掸了掸座椅上的几片枯叶,说:“坐坐吧,还要再等一会儿。”

    两个人在公车站等车,地上有冰棍落下的糖水渍,一群群的蚂蚁围着那片水渍绕圈圈。

    盛安出神地看着。

    他长大后,总觉得这个世界独独在他面前伫立了一扇门,门锁死死紧扣,他左右张望,怎么也打不开。

    越长大,也越觉得这个世界喧闹。

    所以他听常常听歌,总戴着耳机,就像是与世隔绝。

    但宋清让在他身边的时候会和他说话,而不是用沉默来替代。所以他也学会摘下一边的耳机,去全神贯注地聆听。

    宋清让坐着无聊,侧头问他:“盛安,你在听什么?”

    盛安只是把另一只耳机递给他。他倒也没介意,接了过来。因为耳机线有些短,他要往盛安的身边靠的再近一些才够得到。

    盛安的嘴角攀上小小的弧度,说:“摇滚。”

    等了几辆别的公车经过,可以到花朝路的685路车终于到了站。

    车上人不多,好多双人座都空着,宋清让选了靠窗的位置,盛安倒是理直气壮地

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