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 4 章

    说到涛哥，除了让他悟出了一个大道理，同时也打破了陈水杨对优等生的一贯定义。

    初中的陈水杨，学习很是认真刻苦，他也一直以为，要当拔尖的优生，就得努力学习，到高一时，班上的好学生们也是扎堆地做题、互相或者找老师问问题。

    而自从和涛哥坐一起，陈水杨发现，作为优生的涛哥，上课居然和他一样，也喜欢睡觉！

    只不过没他睡得多。

    有时候陈水杨从睡梦中醒来，就能看见身旁的涛哥趴在桌子上睡，有时候陈水杨不困的时候，涛哥也会睡会儿。可是，到了小测、考试什么的，涛哥的成绩在班上依旧名列前茅。

    这让陈水杨惊为天人，难以置信。而赖班也曾在全班说过，涛哥就是个活神仙，其他人就别学了。

    他的印象里，一般来说，只有差生上课睡觉，优生就算上课睡觉，也只是一只手撑着闭目养神一会儿。而涛哥，睡觉时间比一般优生多多了，比陈水杨这个钓鱼帝一天就少个一俩小时，上课貌似就没怎么听似的。

    陈水杨很是不可思议，对涛哥充满了好奇，即便涛哥不教他问题，但陈水杨还是不停地“纠缠”着涛哥，一块吃饭，一块回寝室，如果不和高一的好基友肥然吃宵夜，有时还会拉上涛哥请他吃宵夜。

    除此之外，陈水杨还和他不停地聊，主要是聊他自己过去的一些事儿，什么都说。涛哥貌似是个很可靠的听众，陈水杨说的时候，他都会听（甚至不听课不写作业，当然这对他的学习没多大影响），有时候有共鸣，涛哥也会说说自己以前的事，不过是点到即止。

    渐渐地，陈水杨开始慢慢和涛哥说更私密的东西，比如暗恋的故事之类。对于这个，涛哥就很感兴趣，不停地逗陈水杨多说一点，但不会说他自己的一丁点事情（陈水杨也曾想挖一挖八卦一下，不过好像涛哥并没有什么暗恋史），也不会把陈水杨说的传出去。

    不久之后，涛哥便成了陈水杨的加密空间，陈水杨几乎把他从小到大的各种能说的不能说的事，全都丢到了涛哥那里，很是信赖。而涛哥也不再不理睬陈水杨，和他玩得很来，经常互相戏闹。

    两人玩得来，无时无刻不在玩，即便是上课。有次上地理课，老师问道：“与厄尔尼诺现象相反的现象是什么？”

    陈水杨以前看过百科全书，知道有这么个东西，但一时半会又忘记了名字了，加上他正在和涛哥瞎扯淡，就随口小声说了一句：“卡妮娜现象！”

    当时二人坐在第二排，陈水杨的话让老师听到了。地理老师高一教过陈水杨，见他没上课睡觉，还积极回答问题，虽然没答对，但还是鼓励他说很接近了，再想想，也让大家想。

    这时，陈水杨玩心大起，随口说了个“阿拉尼现象！”。陈水杨知道自己说的肯定错，所以说的声音并不大，老师也装作没听见。

    这时，涛哥吐槽他道：“乱说什么呢，你不知道别瞎说。”

    “我知道，一时记不起来了，让我想想……娜丽塔现象！”

    “去你的，还纳尼亚呢！”涛哥说到。

    “你咋不说娜塔莎呢，纳尼亚扯哪去了。”陈水杨反驳。

    “还娜塔莎，还科比呢！”涛哥也反驳。

    “关科比什么事，那是瓦妮莎！”

    “不是娜塔莎呀？”涛哥发现自己

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