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忽然抬眼说:“我不喜欢这样。我不想这——” “我也不想。” 左忱叠着两腿坐在沙发上,微抬着头看他,目光平平淡淡。 “苏惊生,没有人想。” 苏惊生咬咬牙,吸口气点头。 “……好。” 他拨通电话,边走边打,去了阳台上。 过一会回来,他把手机扔到沙发上,对左忱说:“下个周他们会找一天过来,到时候正好是郑邻的生日。” 左忱说:“行。” 话落她站起身,问苏惊生:“晚上想吃什么。” 苏惊生看着暗下去的屏幕,慢慢说:“……我什么都不想吃。” 假期对于苏惊生来说几乎是不存在的,他没有一天在休息。初一课程马马虎虎结束,初二预习课,他无论如何也理解不了化学式的变化。 何枝教了他十几遍,可他连最简单的化学公式变项都解不出来,偶尔的时候他能直接猜到答案,但他不知道应该具体怎么做。 数学方程式也是。 何枝努力了半个月,最后用很遗憾的语气通知左忱,“对不起,我的教学方法不合适苏惊生,他可能有很好的直觉,但理科方面我实在不知道怎么引导。” 左忱只说了谢谢,和辛苦。 左忱自己是个纯理科生,所以假期里剩下的几天,她自己拿起书教了苏惊生小一周,彼时郑邻的生日已经过去了。 苏惊生很听话,但短短几天左忱就明显感觉到了——何枝说的对,他实在没什么天分。 需要背诵和套公式的地方他都解的不错,可一遇到难题苏惊生就不行,他像在大雾里的幼鹰,能隐约看到远处终点的提灯人,可他看不清道路。 苏惊生很沮丧。 “左忱,”他问,“我是不是永远学不会了?” 左忱想了一段时间,对他说:“也不是。你只是……缺乏社会经验。” 苏惊生没有明白社会经验和解数学题有什么关联,但他也没办法问左忱了。 他开学了。 苏惊生转到北京另一区一所教学条件相当好的初中,学费全免,24小时有老师值班,可以自习到晚上11点,也可以5点正常放学。距家稍有点远,不过上下学有校车接送,送到家门口的那种。 办转学时,左忱告诉他,这所学校是包含在那三亿中的一部分。 “这所学校无论什么样的待遇,对你来说都是理所当然的。” “……” 苏惊生很难说清自己的心情,但他仍旧鼓起勇气去上学。 总不会比现在更糟了。 他想。 事实竟然也果真如此。 除了左忱开始常常不回家,一切都在缓慢地,缓慢地变好。 他在新班里上了小半个月的课,小考过后新选班委,他被推成了英语课代表。 苏惊生从没担任过班级职务,事情做得乱七八糟,有次在办公室里收得作业撒了一地,学委看见了,帮了他一把,一来二去,两人关系近了不少。 月底第二次小考结束,有同学来问他借作业抄了。 等学完岳阳楼记,他的文科作业已经能在小晚自习转一个圈,下了才能拿回来。 苏惊生脸上的笑多了,郑邻和窦釆处得也很好,两人经常约他出来玩,偶尔,他也能带自己学校的朋友,四五个人出去唱歌。 如同一本,高潮连高潮的间隙
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