短线搏杀_第60章 机不可失 首页

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   第60章 机不可失 (第2/2页)

掉1万。

    小学阶段:外教1对1口语课,每周上门来和女儿各种聊天,2个小时1200元。

    初中阶段:名校外教思辨课,也是线下,45分钟1000元。

    高中阶段:考托福、考sat、考ap,花钱无底洞,曾经一个暑假刷掉7万块。

    小学为什么给女儿加了一对一外教课,就是希望她敢说敢表达,很自信说出自己的观点。

    英语的听说读写里,我们家长可以给孩子听原版音频、听新闻、看电影,可以阅读原版书,有海量资源可以自己买,只有口语是最难“自鸡”的。

    因为你不仅要说得流利、正确,还要有胆量把自己想的说出来,这一点可能还是外教更有优势。他们更擅长花式夸孩子,鼓励的方法很多,对于小时候培养自信心还是很有帮助的。

    口语练好以后,初中就可以更加深入,更加有思想性地“讨论”了,也就是国际学校从小学就看重的思辨力。

    这个能力的培养,对外教的要求还是很高的,不仅会说话,还要有深度的知识体系,深入浅出地启发学生。

    所以我会给女儿找名校毕业,在国外知名中学任教过的外教。他们会一起讨论读过的书,以及写作的topic和角度。我觉得国外和国内的阅读、写作思考方式不一样,希望他们给孩子带来不一样视角的见解,这是体制内中学生非常缺少的东西。

    另外,女儿小时候就特别喜欢做手工、做实验,stem的兴趣班我们一直在跟着学。

    到了初中,学业虽然很忙,也总会留出一段时间给竞赛,比如青科赛(全国青少年科技创新大赛)、建模大赛等,都拿过一等奖。最难得的是,对她来说,做这些项目带来的兴奋、成就感,远远大于收获奖项对于简历的作用。

    其实从这时候开始,女儿几乎所有的科创资源,都是自己找的。

    她会在感兴趣的专业领域,搜索国外知名大学的教授、博士生,发邮件申请加入他们的学术项目。在我们成年人看,这样的coldmail看起来很大胆,名校教授那么忙怎么可能理会?但事实上,大多数教授和博士生,反而会非常惜才,看到万里之外的中国孩子这么上进好学,一般都会欣然接纳你。

    当然也有前提条件,英语听说读写要熟练,达到和

    ativespeake

    自如沟通,甚至可以讨论学术话题的程度,这样一看,之前在学英语上花的钱,就太值得了。

    当时我女儿定期会和教授拉个zoom线上会议,讨论各自的idea、最近读过的论文,以及自己的发现、观点,非常烧脑。虽然最后比较遗憾的是没有论文产出,但这个高中起参与学术项目的经历,也给她种下了一颗珍贵的种子,驱使她一直读到博士,现在自己搞起了学术研究。

    另一方面,我女儿也经常去找学长、学姐聊天,请教他们学习上的问题。这些孩子虽然是体制内的,但也拿到了普林斯顿、康奈尔等藤校offe

    ,他们本身就是非常好的学习榜样,而对于青少年来说,父母的话可能不愿意听,但同龄人榜样的建议一定会采纳。

    这可能也是上海家长如此注重“择校”的原因之一吧。学校是孩子的第一大资源,好学校给的不光是知识,还有应试能力,潜移默化培养的学习习惯、专注力,更重要的是让孩子明确自己的定位。

    由此可见,培养孩子,人人都会,但是要出色就非常难了。正是从小规划的这条“两条腿走路”路线,让c妈的女儿既可以申请到海外的好学校,又能在清华自招中拿到几近满分的好成绩。尤其英语这把“梯子”,成为了碾压诸多体制内竞争者的“差异化优势”,在这条名校之路上派上了大用场。

    看了这消息,远生深深明白:无论是股市、学习、或者是工作,竞争都是非常激烈的。明天是周1,股市会怎样演绎呢?且看下回分解。

    (未完待续)

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