第三二一章 我是来帮你的 (第2/3页)
得飞快,不过考虑到里面用了太多上沪方言,于东常常写一段就冲程砚秋招手,“老婆,过来。” 程砚秋走过去,拿起稿子看一遍,说,“看不懂。” 于东就改,程砚秋回去继续看电视,她怕影响丈夫写作,只看画面,不开声音。有时候电视看乏了,她就会找本书坐在沙发上慢慢看。请下载小说app爱读app阅读最新内容 等到改过一遍之后,于东又招手,“老婆。” 程砚秋再去看一遍,还是说,“懂了一些,不完全懂。” 随即再改。 有时候要改四五次才行。 不过到了后来,于东也掌握了尺度,拿捏好了技巧,渐渐地,再写出来,程砚秋也都能看懂了。 “虽然不是太顺畅,但是能够看得懂了。” 然后于东继续往下写。 一直写到九月一号,写了有三万多字,大概才写了十分之一。 不过他没法再专注写书了,因为接下来他要开始忙碌起来。 开学的事情,倒没有太多摊在他头上,主要再过一个礼拜就要结婚了,有许多事情需要他去确定。 恰在这个时候,汪海临又带着新的稿子来找他了。 虽然于东很忙,但还是抽出时间把汪海临的新稿子看了一遍。 看完之后,于东点了点头,相对于上次,新稿子明显进步了很多,至少主线明了,结构清晰。 小说讲述了一个小镇里面的高中,发生了一起命案,在学校任职十五年的音乐教师韩芳在公寓里中毒死了,警察在屋内发现一瓶果汁,检测到了氰化物。 瓶子上只有韩芳自己的指纹,这代表有人在韩芳拿起饮料前刻意处理过指纹,不然瓶子上不可能只有韩芳一个人的指纹。 很明显是一起凶杀案的,但是不论是社会关系排查还是调监控,案情都没有任何进展。 后来只隔了一个月,学校又死了一个人,在校任职四十多年的老校长刘尚葵。 刘尚葵死在了离学校不到两公里的一条小路上,他经常去那一片钓鱼,这次是他钓鱼后骑车回家的路上,被人割喉的。 接着又是一桩一桩命案,凶手一直没有被找到,不过随着死亡的老师越来越多,警方也发现他们的一个共通点,那就是这些人都曾教过一个班。 而这个班只有两个老师还没有死,警方通过对剩下这两个老师的暗中观察和保护,最终抓到了凶手。 这个凶手是当年他们共同教的那个班的学生,从他口中,也牵扯出十年前的一个案子。 当年,副校长,也就是刘尚葵的儿子跟他们一个班,强暴了班里的一个学生,刘尚葵威逼利诱最终搞定了女孩的家长。 女孩退学后发现自己怀孕了,受不了打击,然后跑到学校跳楼自杀了。 校方对外宣传女孩是跟人谈恋爱发生关系,怀孕后被甩了才轻生的。 而死的那些老师其实都是知情者,有些还去劝过女孩不要报警。 …… “思路还不错,结构也挺好,但是很多细节没有处理到位。比如警察凭什么能根据前面几个人死,推断出他们都教过一个班?一个乡镇高中,老师就那么多,这么多年的时间,他们这些人难道就没有再一起教过另外一个班?” “即便他们这些年真的只有在那一个班一起合作过,一般的警察很难会排查到这一点。” 汪海临苦着脸道,“那这个就完全被推翻了啊。” 于东笑道,“也不是,你可以换种方式嘛,警察可能排查不到这些,但是那些老师心里有鬼,说不定会表现出来。比如前面几个老师都死了之后,剩下的老师表现非常紧张,好像有什么东西瞒着警察,以此让警察对老师们产生怀疑。” “又或者,某个老师知道当年的事情,平时会跑去勒索刘尚葵,然后在刘尚葵死后被误以为可能是凶手,警察顺着这条线再摸上去。” 听到于东的分析,汪海临连连点头,“对对对,是这样没错。” 于东又接着说,“此外,里面的杀人手法还是粗糙了些,比如果汁下毒,你也没交代清楚怎么下毒的,这样怎么能够让读者看进去?小说里面写了好几中杀人手法,本身是个亮点,但都交代得不清楚,这个亮点就没有了。” “还有凶手,你只交代了他当年的身份,是喜欢女孩的一个同学,但是现在的身份呢?他为什么能够连续杀这么多人?是什么经历,让他能做到如此心思缜密?要么,他是个医生,懂人体,懂药理?” “这种推理小说,真相最好慢慢浮出水面,而不是像你这里写的那样,啪一下蹦了出来,读者都反应不过来。” “好好好,我记下了。”汪海临点头如啄米。 于东摆手,“你光记我说的这些没用,最好是多去了解了解怎么杀人……就是了解一下药理,人体结构之类的知识。如果你要把凶手写成医生……当然你肯定不是医生,但是你可以多了解了解医生,把自己代入进去,看看他们会怎么杀人。比如说,医学生怎么杀老鼠的?”
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