第四百九十章 义务教育 (第2/2页)

朝中，一顿唇枪舌战后，国库的银两存入了银行，银行也拿到了铸币权。

    只等样币铸好，就可以开铸。

    铸币厂调了大批工匠，研究银的比例，币值，铸币的图样。

    银币为壹圆、五角、贰角、壹角，最高的是壹元银币。标准重量为七钱二分，含银九成。

    铜元最低一文，铜元每枚重2钱，含铜95%、白铅4%、锡1%。

    样币造好后，正面周围一圈稻穗，表示以农为本，上面是建业元年，正中就是建业帝的头像。

    背面上面是裕民中央银行，正面是壹元，五角等两字，以此类推，做工相当精美，结实耐用，这让众臣是爱不释手。

    这个要是发行，为百姓所接受，那朝廷可就赚大发，最少也有一成利润。

    别看利润小只有一成，但想到全国的银子的存量，这就是一个天文数字。

    新币立即在宁朝发行，因为刚发行，百姓们有些疑虑。所以从朝中百官的俸禄开始，一律发建业币。

    宁海、宁通商会首先接受了建业币，让建业币在百姓中流通起来。

    为了让建业币快速流通，金怀昌还使出了一些小手段。

    一时全国各地都出现了假银子，有内嵌法，灌铅法，用铅锡铸造假银锭等方法，上当的人比较多。

    普通百姓当然不可能用银子交易，他们也没有银子，上当都是商人。

    这时就有还是银币好的说法传播开来，因为钱币做工精美，民间是没有这么好的铸工的，很难仿造。

    而且都是统一成色，不像银子，要来回折算，很不方便。

    众人见假银猖獗，防不胜防。于是交易时商人也开始收建业币，用过此币的人，感到了它的方便，也就不收银子了。

    建业币凭着他的真材实料和信用，迅速的在全国各地流通起来。各地银行换币的业务是应接不暇。

    金怀昌看着国库账上的银币数量一天天往上涨，笑的是嘴都合不拢。

    孙修也让他拨款在宁朝开展义务教育，让大部分百姓都能认字。

    有人却不同意，这不是钱的问题。

    底层的乡绅是不愿意百姓识字的，因为百姓认识字，他们怎么能到的好处？

    比如官府贴一个征精文告，这告示的传播，还不是靠这些乡绅。

    他们就可以换一个内容，明明收一斗，他们告知百姓，是一斗两升。

    多出来的自然是他们吞了，要是百姓都认识字，他们怎么做手脚？

    朝中也有反对之声，甚至就连负责教化的礼部都有反对声。

    他们想把百姓当成绵羊一样，任意驱使，所谓牧民，不就是这个意思吗？

    孙修明白，为什么南方好推广？那是因为南方经过他的清洗，敢反对的都成白骨了。

    再加上南方文风昌盛，大家都知道读书的好处，这义务教育也就顺利的推广开来。

    而中原没有经过清洗，乡间还是有许多土豪劣绅。

    但孙修还是要推广下去，上层有人阻碍，就把他调出去。下面的乡绅没有了上面的呼应，也只能偃旗息鼓。

    再加上孙修派下士兵，一个村一个村的宣传义务教育的好处，让中原百姓改变他们的认知。

    知识是第一生产力，知识也能换钱。观海的我是国舅，我想混吃等死

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