，使得王聪敏到了嘴边的话不由就失去了原本的气势。
她一顿，忍气道：“你说的对，邓一涵听到了我打电话，我确实觉得很丢人很生气。但我教育他的目的不是为了报复，而是想提高他的成绩！这是我身为一个老师的职责，虽然可能方式有点严厉，但是你看看这帮差生……”
她自己说了这几句话之后，也逐渐理直气壮起来：“他们一个个的像什么样子？学习成绩那么差，还不是一天到晚总是不学好，琢磨那些歪门邪道的事情？这些人要是不严管，以后早晚变成社会上的败类！先有邓一涵，现在又有罗洋，他们现在欺负同学，以后就能杀人放火！”
方岗道：“王老师，你当着学生的面这么说话，也太过分了吧！”
王聪敏道：“那得看是什么样的学生！我为什么不批评高萱宁，为什么不批评陈劲飞？还是他们自己就有问题！”
虽然她长得很漂亮，但此时在吴泽的眼中，王聪敏撇着嘴，斜眼朝自己看过来的模样，简直就像是一个恶毒的巫婆。她的手指就像是淬毒的匕首一样，几乎要点到自己的鼻子上，让吴泽很想一把撅断。
可能在整个社会的大背景之下，“老师”不过是一种再普通不过的职业，老师们也不过都是需要为了生活奔波的，再平凡不过的人。
但是在大多数学生的心目中，老师的言行态度，都是他们所奉行的标准，被老师讨厌的人，不光容易受到身边同学的孤立，甚至连自己也也会否定自己。
不是因为年纪小就不懂事，不是因为尚且稚嫩，就感受不到在“教育”包裹之下的鄙视和恶意。可惜这些，很多孩子长成了大人之后，就忘记了。
面对这种以“为你好”为名的伤害，是最无法反抗的，有的人像邓一涵和罗洋那样，沉默寡言，逆来顺受，也有的人像吴泽和赵子航这样，以桀骜与叛逆来掩饰内心的惶恐。
怒气与屈辱感从心底直涌上来，那一刻吴泽觉得对方像个要吃人的老妖婆，他有种冲上去掐死王聪敏的冲动。
这时，一只手搭在了吴泽的肩膀上，他愣了一下，扭头看去，视线所及之处，是江灼平静的侧脸。
吴泽不知道江灼按住他的本意是防止他真的动手还是意在安抚，对方的表情语气在大多数情况下都平淡到有些冰冷，实在不太能体会情绪，但在这一刻，肩头那股力量忽然奇异地将他满腔的怒火与委屈给压了下去。
江灼一直没看吴泽等人，此时方才轻描淡写地笑了笑，道：“行，既然提到了……嗯，陈劲飞，你过来。”
从进了这间办公室开始，虽然一直在装模作样地登成绩，做出一副毫无存在感的样子，但陈劲飞的心脏一直是高悬着的。
今天早上来上学，听同学们纷纷说着罗洋被锁在了厕所里面，吴泽赵子航等人封楼后留在教室里被捉等事情，陈劲飞就一直惴惴不安，好在作为一个所有人心目中实至名归的三好学生，并没有任何人将这件事与他联系在一起。
以“家长看的严没能出门”为借口，陈劲飞态度诚恳地道了歉，三言两语就将询问他为什么没到场的几个同学给打发了，知道赵子航等人被老师传唤，他也就找了个登成绩的由头进了办公室，近距离观察情况。
明明截止到刚才，除了王聪敏随口举例子带了他的名字一下，没有任何人把这件事往陈劲飞身上联想，他本来都要稍稍松口气了，冷不防被江灼点了名，眼皮顿时一跳。
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