温柔斩(SP文/FF/师生)_1、温柔的小江老师 首页

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   1、温柔的小江老师 (第2/2页)

有根本没有学会的知识点,这种问题不是一次两次了,如果你们自己不想办法解决,任课老师会在课后单独把你们留下来辅导。”

    九年义务教育接近尾声,每个老师都希望自己的学生都能顺利地考上高中,都说高考是人生中最重要的考试,可是也有很多人,可能稍有不慎就失去了参与这场狂欢的资格。

    孩子们都还小,很多道理他们未必能懂得那么透彻,老师们苦口婆心,生拉硬拽,总想着能拽上一个算一个。

    晚自习前的休息时间,江漾又把林意叫到了办公室。

    她也不太明白,这个自己很看重的学生,为什么一而再再而三地糊弄作业,成绩也还是没有起色,甚至还会犯一些基础的错误。

    “林意,我想问你,最近是有什么事情让你分心吗?”

    “没有。”

    “那你自己说,你这个语文作业写的,像话吗?”

    江漾把她的作业本摊开,连着翻了几页,上面字迹潦草,很多字连基本字形都看不出来。

    林意有点尴尬,两手搓着校服裤缝:“老师,我以后好好写。”

    江漾看出她的羞愧,也不想当着这么多老师的面过于严厉地批评她,这孩子有很多优秀的地方,但也因为优秀让她养成了很强的自尊心,再说当着这么多人的面严厉地批评一个学生本来就很伤人,江漾并不愿意用这种丝毫不留情面的方式去教育自己的学生,她叹了口气:“你这个孩子怎么回事?我说你一回,你就好两天,这几天不提醒你,你就又放松警惕了?你是不想写语文作业吗?”

    “不是不是……老师,我……我以后会好好写的……”

    “林意,你别害怕,如果你觉得语文作业太简单,你可以跟我说,毕竟在这方面你和大多数同学确实不在一个水平线上,我可以另外给你布置作业,理解你稍微弱一点,不然这周你试试每天做一套理解,背诵默写之类的,你如果觉得自己没必要做这些重复的作业,就不用再写了,但是你得保证下次周测,不管是语文还是数学不准再马马虎虎地失分。你觉得怎么样?”

    听到可以不用重复地抄写,林意还是有些高兴的,她看着江漾感激地点点头:“谢谢老师。”

    江漾松了口气:“那行,你先回去,我们试两个周,下次周测,我看你成绩,这次要是做不好的话,我们再调整,好不好?”

    林意高兴地刚要点头,就听见对面的数学老师情绪不佳地说了一句:“我看得留点时间给数学开个小灶了,这么个简单的卷子,这都写了些什么?!”

    说着就把林意周末做的卷子扔了过来。

    江漾没说什么,拿过卷子看了看,林意的确做得不太好,基础知识点她掌握的还可以,偶尔有算错数的地方,但是题目只要稍微一难,拐两个弯她就做不下去了,按理说这本来就是一套梳理知识点的试卷,只要稍微动动脑子就能想到。

    她把卷子递给林意:“确实有很多不该错的,你自己先回去改,把你不该错的改过来,再好好看看自己原来不会做的题是哪里不会做,回头数学老师讲的时候,你再好好听,不会要及时问知道吗?”

    林意有些脸红,恨不得把这张80分的试卷藏到身后去,江漾没有难为她,只是语气上也稍微严肃了些:“林意,你已经是毕业班的学生了,不能再这么马虎大意,你只有考上重点高中,考上你最向往的N大中文系的几率才更高,不要小看自己现在的每一次考试,和每一天的作业,老师们也知道你们会累,也想休息,但休息可不是这样马马虎虎地糊弄作业,知道吗?”

    江漾又耐着性子给她讲了一会儿道理,才让林意回去。

    人走了以后,数学老师说江漾。

    “也就你会对孩子们这么有耐心,你已经单独给多少个学生另外布置作业了?这样累的还不是你自己?”

    江漾转了转脖子,笑道:“因材施教嘛,每个孩子都不一样,一刀切虽然看上去效率高,但并不是对所有学生都合适,有的孩子基础差,你给他加太多的作业量反而会打击他们的信心,干脆破罐子破摔不学了,原本可能有那么一点希望,也给消磨没了。可是林意这样的孩子,你让她天天学一些她早就烂熟于心的东西反而是浪费时间,还不如布置些少而精的作业,”

    “要我说,那些基础差的,你就算给他们恶补一年,他们也未必能考上高中,林意这样的,考重点高中多少吃力了些,但是一个普通高中还是没问题的,你这又是何必呢,咱们看的是整体的升学率,又不会多给你两百块钱。”



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