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遠程能力都强过一年级，没有必要打持久战，肯定是大举压上的态势，但如果因为这样就让一年级的防御机甲师上场其实是不合理的，在对方强攻的情况下还要弱化自己的攻击，一年级这样会输呀。

    持这种想法的人不在少数，陈肇对不能上场也表示了不满，不过傅衡告知他这次的人员安排是他和林镜共同商议的结果，他就没再多说什么。

    跟个人赛一开场两个人就正面遭遇不同，团队赛开局两个队伍在战场的不同位置，要如何有效率地探索敌方位置并保证自身安全就很看指挥官的功力。

    有人会说四个人抱团走确保安全不就行了，但在实际操作中，遠程一般会被安排在固定位置设伏，由近战机甲师将对方引到埋伏地点——如果近战机甲师与敌人正面遭遇，遠程机甲师太容易误伤队友，反而不容易出手。

    二年级的队伍因为实力强劲，不需要这么小心，而是遠程保持适当距离跟随近战开图，杨介元带着比较弱的遠程走一侧，顾景则跟着另一个近战走一侧，指挥官控制着两个队伍之间的距离，确保能够及时支援。

    杨介元安排这个战术出于几方面考量，一年级最强的近战机甲师没有上场，他评估己方二打四还是可以支撑一段时间的，足可以等到另一队过来增援；明天要紧接着对战三年级，一年级这一场还是早一点结束比较好。

    他倒是没有小瞧林镜，不过团队赛就是这样，如果有绝对的实力，战术什么的起不到改变战局的作用。

    杨介元估计一年级那边会采用比较稳妥的战术，让防御机甲师负责诱导己方机甲师进入遠程设伏地点，他们实力弱，不敢分散。所以当他看到一年级防御机甲师又见到对方转身就逃的时候，马上给顾景那一队信号，让他们汇合包抄。二年级指挥官根据一年级防御机甲师撤退的方向评估出可能的设伏区域，顾景就带着另一个近战机甲师从外围向杨介元切过去策应了。

    顾景这一队的任务是反埋伏，他们还没被一年级发现，所以顾景走快了一些，将己方的近战机甲师落在后面，毕竟身后是没有人的，他到了设伏区域外围就可以停下来。这是另一种常见战术，遠程负责吸引敌人并最大可能的降低敌人的机甲值，等敌人冲过来后再由近战机甲师上前补刀，一般有强势遠程机甲师的时候就可以采用这个战术，因为有距离差，近战机甲师确实不需要太着急到位，这样也能确保顾景最快速度支援杨介元一队。

    从二年级的角度来分析这场比赛，无论是杨介元还是顾景都没有犯什么错，不过场外观战的人却有不同的感受。

    “上当了呀。”三年级的指挥官惊呼。

    画面上，一年级的队伍赫然是分成两路的，另外三名攻击机甲并没有设伏，反而是在更外围绕行，眼看着就要来到二年级另一名近战机甲师的身后。

    “太奇怪了，为什么二年级没有发现他们？”

    一般来说，当敌方机甲距离接近到一定程度的时候，应该会有警告呀。

    “他们开了静默模式。”傅熙照解释道。

    他不知道该点头还是摇头，这个林镜胆子也太大了。不过想一想，一直以来，哪一次他的胆子不大呢。

    静默模式，在对战中基本不会采用的模式，通常是机甲损伤到一定程度无法撤退的时候才会开启，

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